知识点我会写：暮mù（暮色、暮年、死气）吟yín（吟唱、吟诵、呻吟）题tí（题字、题诗、问题）侧cè（侧影、侧门、偏重）峰fēng（峰峦、山峰、巅峰）庐lú（庐山、庐舍、草庐）缘yuán（缘由、缘故、姻缘）降xiáng（降伏、归降、降龙伏虎）阁gé（左右、阁子、阁楼）费fèi（费事、费解、费时）须xū（必须、须知、须要）逊xùn（逊色、逊位、谦逊）输shū（输血、输入、运输）我会认：瑟sè（瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖）骚sāo（风骚、怨言、骚扰）形近字：暮（朝暮）墓（墓地）题（题目）提（提出 )侧 (侧目 )测（测试）峰（山峰）锋（尖锐）费（收费）沸（沸腾）输（输出）偷（小偷）多音字：似sì（恰似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）问题归纳：1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你瞥见过这种情形吗？因为太阳靠近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积宽大而匀称。2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。看成者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感应这一切都是可爱的。

3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。《题西林壁》先形貌了看到的庐山景致，然后论述了原理：视察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

《雪梅》在末句点明晰雪和梅的特点，告诉我们：人各有所长，也各有所短，要有自知之明；取人之长，补己之短，才气不停进步。4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗？因为他所站的位置差别，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“政府者迷，旁观者清”。所以我们要想对事情有一个全面地相识，就要多听一听其他人的意见。

5.《暮江吟》中，为什么是“真珠”而不是“珍珠”?白居易《暮江吟》的最后一句“露似真珠月似弓”，其中的“真珠”一词，在本诗中是“珍珠”的意思。但“真珠”和“珍珠”之间，却不是完全等同的关系，二者不能随意相互替代使用。6.说说本课三首古诗的异同点。本课的三首古诗都是描绘景物的。

其中，《暮江吟》抒发了对自然美景的喜爱之情《题西林壁》和《雪梅》则在形貌景物之余寄寓了一定的原理。课后习题谜底：二、想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”的情形，用自己的话说一说。秋天的黄昏，红日西沉，残阳已经靠近地平线，险些是贴着地面照射过来。

夕阳是那样的柔和，给人以亲切、安闲的感受。天气晴朗无风，江水徐徐流动，江面皱起细小的波纹。夕阳照射到的地方，江水出现出一片红色；夕阳没有照射到的地方，江水出现出青绿色。

三、说说你对下列诗句的明白。A、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

意思：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。明白：为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这一定带有片面性。这两句诗启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的位置差别，看问题的出发点差别，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须逾越狭小的规模，挣脱主观偏见。

B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹皎洁，雪花却输给梅花一段清香。明白：如果没有梅花，就不能映衬出雪的皎洁无瑕；没有雪的严寒，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高尚品格。

每小我私家都有优点和短处，我们要取长补短，才气相得益彰。课外拓展：形貌秋天景致的四字词语：秋雨绵绵 秋风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋与梅花有关的四字词语：暗香疏影 驿寄梅花 傲雪凌霜 雪胎梅骨 不畏严寒有关梅花和雪花的诗句：1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

2.忽如一夜东风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》3.千里黄云白天曛，冬风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》4.墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》5.无意苦争春，一任群芳妒。零完工泥碾作尘，只有香如故。

——陆游《卜算子·咏梅》《暮江吟》暮江吟一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。作者先容：白居易（772—846）字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。

白居易与元稹配合提倡新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

主要作品有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。字词解释:①吟：古代诗歌体裁的一种。②瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所出现的青绿色。

③可怜：可爱。④真珠：珍珠。

诗词大意:红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处出现出红色未受光处出现出青绿色。九月初三的夜晚，何等叫人喜爱啊!那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。课文主题：《暮江吟》形貌了深秋时节江边夕阳和露伴新月的漂亮景致，抒发了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。

精彩赏析:《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首七言绝句，诗人用浅白的语言，描绘出他视察到的美妙景致。诗的前两句写日幕时分，タ阳与江水相映成趣，“一道”与“铺”写出夕阳余晖是洒满江面的，而“瑟瑟”和“红”的颜色对比，能让人发生富厚的想象。

后两句以“九月初三夜”作为过渡，将时间从薄暮引至入夜后，“可怜”是诗人脱口而出的真情歌颂，“露似真珠”“月似弓”两处比喻的使用，重生动地描绘出了景致的美妙。诗人从黄昏时分起，一直游赏到夜间，面临自然美景，吟成了这首格调清新的诗歌，充实表达了他对眼前景致的喜爱之情。

《题西林壁》题西林壁横看成岭/侧成峰，远近崎岖/各差别。不识庐山/真面目，只缘身在/此山中。

作者先容：苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人，文学家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺。他与南宋辛弃疾并称“苏辛”，同为豪迈派词人。主要作品有《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》等。

字词解释:①题：书写，题写。②西林：西林寺，在今江西庐山脚下。③岭：高峻的山脉。

④峰：高而尖的山头。⑤识：认识。⑥缘：因为。

诗词大意:从正面看，山岭绵延起伏;从侧面看，山峰巍峨耸立;从远处、近处、高处、低处看，庐山会出现出种种差别的样子。之所以认不清庐山真正的面目，是因为我正身处庐山之中。课文主题：《题西林壁》形貌了庐山变化多姿的漂亮景致，同时论述了一个原理，那就是看事物必须站在客观的态度上，从各个角度来分析问题，进而解决问题。

精彩赏析:《题西林壁》是宋代诗人苏轼题写在庐山西林寺墙上的一首七言绝句，是他遍游庐山之后的题咏。诗的前两句写游山所见，说明随着视察点的变化，庐山出现出的情形也各不相同，“岭”“峰”详细描绘出山的形态，“各差别”则给读者留下更多想象的空间。后两句为游山所感，“真面目”是指庐山的全貌，“不识”是因为“身在此山中”，看到的只是山的局部而非整体。

全诗道出了一个朴素而又重要的原理:当人没有跳出局部从整体视察时，就很难认清事物的真相与全貌。《雪梅》雪梅梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。

作者先容：卢钺 ：南宋诗人。生卒年不详。历史关于他的纪录很少，险些没有，我们只能从他的诗词与别人的诗词中推测他简朴的一些履历。

他最有名的词就是两首雪梅了。这两首词可见这位文人的雅兴和志趣。字词解释:①降：服输。

②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。这里读。④评章：评议。

这里指评议梅与雪的高下。⑤逊：不及；比不上。诗词大意:梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不愿服输。

这可愁坏了文人书生，难以评议二者的高下。其实，梅在晶莹皎洁上应是比雪差三分的，而雪却又输给梅所带的段清香。课文主题：《雪梅》通过写梅雪争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要取人之长，补己之短。精彩赏析:《雪梅》是宋代诗人卢钺的一首七言绝句，诗人用妙趣横生的语言形貌了他眼中的梅和雪。

诗的前两句展现了一幅“梅雪争春图”，通过“争”“未肯降”这种拟人化的表达，使梅和雪的形象生动起来。梅雪争春，让诗人们费经心思，一个“费”字准确地说明晰二者的难分高下。后两句转而形貌梅与雪的差别，“逊”和“输”，写出了梅、雪各自的不足，也从侧面体现出对方的优点，雪胜在“三分白”，梅胜在“一段香”。这里的梅、雪对比，其意不在评判高下，而是启发读者认识到二者是各有所长的。

生字学习图文解读同步训练1同步训练2第一课时 谜底一、暮色 吟诗 题目 侧面 庐山 有缘 降落 艰苦 文章 山峰二、1.可爱。2.书写。3.因为。

4.服输。三、②④①③ ②④③①四、C五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。

第二课时 谜底一、D二、墓 暮 怜 吟 题 提 烽 锋 峰三、庐 芦 殊输 侧 测 原 缘四、1. （1）B（2） 梅花比不上雪花的皎洁，雪花却没有梅花的清香。（3）人各有所长，也各有所短，要有自知之明。2. （1）可爱 珍珠（2）露珠 珍珠 月亮 弓 愉悦（3）示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。

五、B六、 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中 宋代 苏轼2.书写、题写 因为、由于 不能认识，分辨3.横 竖 远 近 高 低 从正面、侧面看庐山，山岭绵延起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都出现出种种差别的样子4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。5.B七、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。如火的夕阳映照在平静的江面上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。

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